Учительские «штучки»

У меня была подобная ситуация! Только я не молчала, а хрипела, как старый примус!!!!! Просто ужас! Разговаривать могла только шепотом. Дети вместе со мной шептали, удивлялись, конечно, но не шумели. А потом на больничный, почти на месяц! Ларингит... Профессиональное заболевание учителей. Мне тогда хорошо помог напиток "Канарино" (мёд, мята, имбирь, заваренные кипятком и настоянные в течение 10 минут). ::smile1::

Этот напиток можно купить в аптеке или нужно самому готовить? В каких пропорциях? И сколько дней принимать, чтобы голос появился?

Готовится самостоятельно. Всё зависит от Ваших вкусовых предпочтений. Я делаю, что называется, на глаз (на литр кипятка примерно половина лимона, 3-4 ложки мёда или сахара, чайная ложка имбиря и немного размятой мяты). Завариваю в термосе. Очень хорошо просто пожевать засахаренный имбирь. Горло прочищается через пару дней! Не болейте! Здоровья Вам, Яна Ивановна!

Тоже попадала в такую ситуацию. На три дня надо с работы отпроситься и молчать намертво: ни звука! И не шептать: от шепота голосовые связки напрягаются!В очень теплое (не горячее!) молоко кладете кубик масла (как детям на завтрак дают в организациях), ложку меда и треть ложки соды и пьете эту гадость, если сможете. Несколько раз в день. Если такое, как и я, проглотить не в состоянии, можно исключить мед, соду или масло - что-нибудь одно. И все равно пить.Если не помогает, то теплое пиво (не горячее - с ларингитом горячее нельзя). Или совсем зверский способ (не пробовала; говорят: не для слабонервных; наша завуч так лечится): в стакане молока 5 минут варить лист лаврушки. И выпить.

Ой, спасибо!

Вот-вот! Способ про пиво напомнили... У кого-то он вызывает расстройство желудка (это мягко говоря!). Возможно, оно действует как отвлекающее::smile5::::smile5::::smile5::

У меня не вызывает - это индивидуально. Мне тяжелее молоко с содой и медом, а вот с маслом я и проглотить не могу ::smile12::

Спасибо за рецепт.

Голос быстро восстанавливается, если не говорить, а петь. Не знаю, как это возможно на уроке, но если вы на больничном, то восстановиться можно очень быстро, быстрее, чем рассчитывали.

Надо нашему учителю музыки посоветовать!::smile6::

Не поверите,но пила водку с мёдом по стопкее в равных пропорциях)))Спиртного вообще не употребляю...поэтому ли...а может и правда суперэффект,но голос вернулся за сутки))))

Рецепт проверенный и многократно разными людьми опробован. Две-три дольки чеснока раздавить, залить стаканом кипятка, закутать, настоять 15-20 минут, чуть остудить и горячим полоскать горло несколько раз в день. Восстанавливает горло замечательно. И для профилактики годится: один раз перед сном.

Фуух! Хорошо, что полоскать! Я сначала подумала, что пить! Остается совсем мало времени, наверно уже пора... для профилактики. Спасибо!

Вот это да!!! И сколько раз в день Вы...принимали?::smile4::

::smile9::Так два...Один-на ночь и один ночью)))

Аааа...::smile52::

::smile7::::smile1::::smile2::::smile28::Верю!

Спасибо за доверия))))))))))))))) Правда действенно!)::smile3::

Спасибо за рецепт.

На себе испытала!::smile52::

::smile7::

Это давно правило! Мебель-то времён царя Гороха!

Это точно! Ещё духи! Очень люблю аромат французский "Облик". А то придут дети после физкультуры.... Так хоть я приятно пахну!::smile0::

А я, пока дети на физкультуре, кофейку попью... Мне приятно! А кофе потом запахи нейтрализует!::smile1::

Вы, видимо, учитель начальных классов? Я филолог. Как правило, каждый день 6 уроков! Так что кофе - роскошь! Только на перемене в столовой... А иногда так хочется, да с конфеткой!

Да. А у нас в учительской поставили кофе-машину. Прибежал за журналом на перемене -выпил чашечку кофе. Ммм, как хорошо!

Вот это я понимаю - забота о коллективе! ::smile2::Супер просто! У нас в учительской получить можно только злобное замечание администрации, а не чашечку кофе! ::smile21::

Новая мебель не лучше, я вам скажу.

Замечательно. Браво администрации!!!

Разваливается, никак?

Иногда и в столовую не успеваем. Пока к следующему уроку приготовишься, уже не до столовой.

Верно.

А у нас кофе - машина для всех стоит, в фойе. И еще автомат с разными вкусняшками.

У нас предусмотрена большая перемена (20 минут), чтобы все желающие успели покушать.

У нас вкусняшек нет. Думаю, чтобы дети не покупали сладости, а ели в столовой ЗДОРОВУЮ и ПОЛЕЗНУЮ пищу (хоть и не особо вкусную).::smile17::

Уж что-что, а в этом я с вами согласна!

Еще чудно будет, если взять и почистить апельсин. А потом еще всю кожуру "испшикать", когда она стреляется соком. Аромат апельсина стимулирует работу мозга. Запахи и ароматы - это прямая атака на мозг. Можно и взбодрить, и сильно подавить. Естественные ароматы воздейстуют более щадяще.

То-то у нас студенты возбужденные, когда в столовой апельсины дают.

Зимой детям мандарины давали в столовой. За перемену не успевали съедать, приносили в класс. И на следующей перемене... не знаю насчет атаки на мозг, но настроение поднимает точно!::smile1::

::smile5::::smile5::::smile5::

Эти акадэмики не просто возбужденные, они решают лучше. И соображают быстрее. Я когда смотрела беседу с профессором института мозга, очень удивилась услышанному.

Да, я даже телефон отключила, когда голоса не было. Ответить не могу, а он трезвонит с утра до вечера! Муж был на дежурстве, звонит сыну, спрашивает, что со мной случилось... Теперь, перед тем, как отключить телефон, рассылаю смс-ки близким, чтобы не теряли::smile44::

За рецептик спасибо! И полезно, и вкусно - это редко случается::smile4::

Спасибо за рецепт.

Лечитесь при случае, а лучше будьте здоровенькой!

Спасибо! Нам болеть нельзя!

Даже если мы больны, то делаем вид, что здоровы и никто не замечает, что на самом деле с нами.

::smile7::

Не всегда получается. Один учитель на уроке упал в обморок: язва. Нескольким скорую вызывали. Стоит ли до этого доводить?

А наши пробовали по совету одного умного - съесть мороженое, но не одно, а несколько. Связки сужаются и что-то происходит..Помогает!.А я с кружкой холодной воды на урок в такие дни хожу.::smile4::

Спасибо! Надо попробовать! Я тоже всё думала над тем, как подготовить связки, чтобы потом не было мучительно больно...

У многих в первую неделю сентября теряется голос. Со мной также часто происходит.

С холсом нужно быть поосторожнее. Он СУШИТ связки...

Я думаю, детей надо грузить, а самим меньше говорить. Но мы ведь солировать привыкли...

Спасибо. Холс с ментолом мне советовал врач, когда заложен нос или начинает болеть горло. В дополнение к лечению.

Да у нас у физиков первые уроки вводные, инструктаж по технике безопасности обязательно. Не смолчишь :)

::smile36::

Предложите в письменной форме. Один ученик прочитает всем, все распишутся. Какая красота!

Я сухую инструкцию не читаю. Я каждый пункт в примерах из жизни. Много за время работы накопилось. Пока все случаи вспомнишь, а дети бывает пополняют копилку. Пока говорю журнал "гуляет" по классу

На итоговых за четверть классных часах долго называла оценки сама. Но дети (любого возраста) начинают обсуждать, услышав свою оценку. Один раз была чем-то занята и попросила девочку из класса продиктовать оценки. Получилось быстро и тихо!

И кто бы мог подумать... Иногда не знаешь, что лучше.::smile42::

На уроках математики в первую неделю сентября повторяем всё то, что забыли за лето, поэтому многих деток не загрузишь. А то, что мы привыкли солировать, Вы правы. Ну как мы без этого?

А есть такие дети, которые потом дома скажут, что учителю было лень проинструктировать и инструктаж читал ученик.

А есть такие дети, которые потом дома скажут, что учителю было лень проинструктировать и инструктаж читал ученик.

Может быть, поэтому мы здесь, а не в бизнесе?::smile36::

А таким в любом случае не угодишь...

И что с того? Ученик может делать любые выводы, зависящие от уровня его интеллекта. Всегда же есть обратная связь. И родители знают "способности" своих ненаглядных чад. А другой скажет, что его к доске вызвали, потому что учителю лень было показать решение новой задачи. Всегда есть "такие" дети и "не такие" дети.

Верно.

Спасибо. Елена Викторовна. Я не знала, что холс сушит связки. До сих пор только холсом спасалась. Теперь буду осторожнее.

Старшеклассников привлеките: и им повторение, и для детей, может быть, доходчивее.

СУПЕР)))) нужно попробовать)::smile1::

Оригинальный способ.

Хорошая идея. А еще такая хитрость для открытого урока. На вопрос учителя поднимают руки все (или почти все), но те, кто знает, те поднимают правую руку, а кто не знает - левую. В лесе рук учитель сориентируется. Активность налицо.

Ух ты! Вот это да! Кстати, "лес рук" - любимое выражение моей первой учительницы.

"Лес рук"-это вообще ОБЩЕУЧИТЕЛЬСКОЕ выражение) Как и "скажи вслух-вместе посмеёмся", " может,за меня хочешь урок провести?"))))

Она еще говорила "как об стену горох" и "писарь волостной". Правда, значения слова "волостной" я не понимала. Думала, что "волосной", т.е. очень тонко пишет, без нажима, и старалась нажимать посильнее.::smile4::

И моё любимое выражение.

Супер!!!Надо тоже теперь воспользоваться данным методом. А то у меня в классе с письмом проблема((((

ДА!ДА! Для детей держу запас тетрадей-своих и по математике,линейки,краски,карандаши,ручки)))) У самой забывчивое чудо...выручаю других))))

А я держу зонт и палантин.

Зонт я всегда забываю или дома, или на работе. Я и не люблю зонты.А шаль на работе с этого года появилась, потому что иногда бывает зябко!

А учительская сумка - это вообще клад (или склад?..). Чего там только нет! И ручки всех цветов радуги, и корректор, и скотч, и ножницы, и нитки с иголкой, мел (конечно же!),и блокнотики всевозможные, и салфеточки (мало ли что и мало ли с кем, есть чем вытереть), и конфеточки (мало ли, вдруг задержусь, а пообедать некогда)... У меня даже был в сумке ключ-шестигранник (я сама снимала на лето проектор и сама прикручивала, а ключик маленький, все время куда-то пропадал - вот я и нашла ему место!). Ну и, конечно же, всякие наши женские необходимые! штучки... Однажды моему мужу что-то понадобилось, я сказала ему взять в моей сумке... У него был шок!::smile49::

Я их то же не люблю, предпочитаю капюшоны, но если идешь по дождю с пакетом, в котором тетради, то зонт нужен. Держу запасной. А ещё у нас есть просторная учительская раздевалка, так там на плечиках держим запасную одежду (брюки, юбки, кофточки).

Ой, про зонт в сумке я совсем забыла! Но, как правило, если я его выкладываю, в этот день будет дождь! П::smile4::римета такая...

Для сумки я специально купила маленький на три сложения, но ношу редко.

А у нас в школе тепло, временами даже жарко, но в актовом зале холодно. Поэтому у нас в шкафчиках тоже у кого шарф, у кого шаль...

ДА! И клад,и склад))) И сумки выбираем СООТВЕТСТВУЮЩИЕ))) "Если влезает батон и пачка тетрадей-это ОТЛИЧНАЯ сумка",- выражение моей классной)))

Да-да. У нас, если кто-нибудь из коллег сумку купил и хвалит: как хорошо, тетради входят, не нужен пакет... Смотришь, и сумка полная, и еще пакет... Для работы ведь не только тетради нужны!

::smile1::

А ещё у сумки должно быть жесткое дно, что бы можно было поставить.

Ого! У нас такого нет! Правда, мы все живем в пяти минутах ходьбы... И если что-то экстренное, можно сбегать, переодеться.

А мы ездим с разных концов города, кое-кто и держит.

Чемодан, короче. С ручкой и колесиками. Чтобы - дрынц-тыц-тадам-бам-бум - издалека слышно было, что идет на работу ..... (тут идет ФИО обожаемого или фуйного учителя) ))))))))

А я предпочитаю жить и работать в разных местах, чтоб родители с вопросами в магазине не приставали...

Елена Викторовна, Вы хотите сказать, что специально искали себе работу подальше от дома?

Да нет, так получилось. Первые 7 лет работала в интернате вожатой. Недалеко от дома, но там родители по всему городу раскиданы, да и до детей не всегда дело есть. А потом все время в одной школе в 30 минутах езды. Но в магазин рядом со школой не захожу, т.к. имеется неприятный опыт.

Я Вас прекрасно понимаю! У нас небольшой военный городок, одна школа - все друг друга знают, просто кошмар! Ни в магазин, ни в поликлинику нельзя спокойно сходить!::smile21::

Я 27 лет проработала в школе в пяти минутах ходьбы от дома. Привыкла. Внук говорил, что со мной по улице ходить нельзя "тебя все знают." И вот уже шестой год езжу. На дорогу уходит 25-30 минут. Ничего не изменилось - я же не место жительства сменила.

::smile5::::smile5::::smile5::

Анекдот))))

Вот и ха-ха. А если бы кто зашел? Как бы реагировали на мужчину в семейных трусах в кабинете? ::smile4::

У меня, напротив, случай был невеселый. Идет мимо моего кабинета ученик и ему становится плохо, прямо ноги подкосились, бледный. Намочила ему лоб, посадила у открытого окна и побежала искать нашатырь... Медиков в кабинете не оказалось, в аптечках учителей тоже нашатыря не нашлось. Хорошо, учителя химии выручили! Теперь у меня всегда под рукой!

::smile6::

Аптечка - это важно. После физкультуры дети часто идут: упал, поцарапался, голова заболела. Хотя в соответствии с сегодняшними законами оказывать медпомощь мы не имеем права. Даже таблетку давать. На родительском собрании предупредила родителей, что бы у детей были свои таблетки, если есть хронические заболевания. Если же приходится решать проблему мне, звоню родителям и спрашиваю, что можно давать.

Да. Даже зеленкой намазать веду к врачу. Бывает, тоже звоню. Если ребенок ударился головой, то школьный врач рекомендует вызывать родителей, а там, как они решат, наблюдать или сразу к врачу вести (вдруг сотрясение).

Ужас какой...Я ЭТОГО больше всего боюсь...Была однажды свидетелем эпилептического припадка ребёнка...В экстремальной ситуации вспомнились даже знания,полученные в институте)))Но руки дрожали до конца дня)

Как это никто не зашел?!

Повезло!

У нас висят дежурные зонтики в учительской.Кабинетов своих нет, только место в учительской. Чай ставим по очереди, кто свободен, приходим на большую перемену и чаевничаем. А дежурный с кружкой в коридоре.::smile3::

::smile3::::smile3::::smile3::

Вот и ::smile5::

А у меня к этому еще и лекарства, и конфеты, и печенье. У нас уроков бывает 8 (до 15-20) да еще и другие дела, мои часто приходят "перехватить".

Лекарства в сумочке держу, а то дети бывает просят, а ведь нельзя им ничего предлагать. А сладости - прямо моя тема! Всё пытаюсь похудеть - так нет же: то печенье вкусненькое, то шоколад, то лукум! Не могу себе в этом отказать!!!!!! ::smile3::

В началке вообще очень весело, дети теряют всё: шапки, шарфы, варежки... Правда, есть и находки, у которых нет хозяина, лежат месяцами, и даже годами. Они-то и выручают частенько.

Поверьте, не только в началке! Теряют всё!!!!!!! Я потом "потери", которые никто не опознал на вахту отдаю. ::smile2::

В лицее работает радиоузел. О крупных находках извещают по радио: "Сегодня на второй перемене в столовой (спортзале, около кабинета №.. и т.д.) найден планшет, телефон, айфон, айпад...". В конце года всё, что дети оставили в раздевалке, выставили перед последним общим родительским собранием, что бы если не дети, так родители забрали. Забрали не всё...

Я про то же... В одном кабинете начальной школы обучаются всего два класса ( у нас две смены). Все "потеряшки" выкладываем на родительском собрании. Очень смешно, когда ни на одном, ни на другом собрании не находится хозяев. Чьё всё это?::smile48::

от сладостей трудно же отказаться))))

А мне-то как интересно! Сколько находок!::smile2::

Видимо, покататься уже не пришлось...::smile13::

Спасибо , Леночка! ::smile31::

Спасибо. Свежий мед попробую только в следующее воскресенье, когда поедув область к свекрови на день рождения.

Спасибо большое! И Вас с праздником! Я в этом году уже попробовала свежий мёд, когда гостила у родителей. Папа сказал, что возможно даже от пчел моего дедушки... Он угощал нас медом прямо в сотах! Дедушки уже нет, но детство, благодаря ему, помню со вкусом и запахом мёда...

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!

Спасибо. Вас также поздравляем.::smile2::

А медальки это хорошо...Заведу.

Да, медальки, это здорово!

Медальки после ОЛИМПИАДЫ пойдут на ура и в старшей школе!СПАСИБО)

У нас вся началка премирует детей за ответы. Приходят дети в среднюю школу и отказываются работать без конфет, все учителя "пятачков" стонут в голос. Если давать пятакам - так и всем остальным тоже надо! Иначе где справедливость? То есть без кило конфет на работу не ходи!

::smile4::

Ой,да!

С малышами не знаю как, но со старшими резко меняю план урока, стараюсь "выбить" класс из ступорного состояния. Могу прервать урок и якобы "кстати" 2-3 минуты обсудить с классом что-то важное для них; вызвать смех шуткой; заставить физически подвигаться. А уж если это не даёт эффекта, то остаётся оставить детей: дать им самостоятельную письменную работу - всё равно они погружены в себя. Следующий урок буду корректировать. Не знаю как, но у меня такое часто бывает: напланировала на урок разного, а он первый в расписании, а ночной снегопад вызвал пробки на дорогах и ученики массово опаздывают...

С малышами сложно, например, после физминутки или игры - они долго под впечатлением, еще в игре... Психологи советуют резкий звук, действие или жесты. Например,похлопать в ладоши, постучать по столу, включить и выключить свет (или наоборот,если свет включен), хлопнуть дверью. Все это работает, но нужно набраться терпения! Зато, как приятно, когда в 4 классе дети реагируют, если учитель говорил и вдруг замолчал, если многозначительно "кхэ-кхэ"-кашлянул и даже просто поднял бровь. Здесь уже сработает, если просто погрозить пальчиком, достаточно сказать "ай-яй-яй" или покачать головой... Подскажите, что еще?

у меня такая же проблема с моими малышами с самого начала года. Пробовала все: тихий спокойный голос, поощрения за тишину, записи в дневнике по поводу нарушения дисциплины, но ничего не помогает.Приходиться повышать голос, в результате вред наношу лишь только себе. Так как им все равно.Что делать и не знаю даже((((

Очень интересно! А спросить у одноклассника - это как "звонок другу"? И как тогда оцениваете?

Работает???? У меня не пошло) Один ВРЕДНЫЙ герой специально опаздывал,чтобы нахватать отметок и отсидеться потом)

Интересно, спасибо. У нас, когда учились в школе, на химию никто не опаздывал! Лилия Викторовна опоздавших сразу к доске отправляла...

Запоминаю тех, кто и как отвечал. Могу, при желании отвечавшего, доспросить его. Затем поставлю отметку.

Работает. Смешно смотреть со стороны, если я сама опаздываю на урок (бывает, не по моей вине, например, явку своих проверяла на первый урок). Я бегу по лестнице, а те, кто опаздывает ко мне еще быстрее, чтобы раньше меня в кабинет заскочить. Получается что-то похожее на игру.

Лилии они такие...::smile37::

Вот-вот)))И нас часто задерживают-то в столовой (Электронная столовая "висит"), то оперативки...А мои ехидные девицы:"А Вы-то опааааааздываете")))) Я им: "Так ты институт закончишь-и тебе можно будет")))НЕПЕДАГОГИЧНО получается)))))

Преподаватель может задержаться на 15 минут максимум. Именно задержаться. Если не явился, гуляй! )))))

У педагога есть "умышленное" опоздание (заканчивали разговор в учительской), а есть "рабочее". Но если хоть какое-то имеет место, то наказывать ученика за это же нет морального права (о злоумышленниках речь не идет). Может ему надо одному в туалет войти, истинную причину опоздания он вам не назовет.

Нет..15-это слишком...От 40 мин урока отнять 15...НЕТ)

Я с Вами согласна,что опоздание опозданию рознь...Отвечала,что приём с наказанием опоздавших проверкой домашнего задания у меня не пошёл...именно по моральным причинам))))))))))))))))))))))))

У педагогов ведь пара, 15 минут,наверно, не такая большая потеря... Я вот иногда не понимаю, вызовет завуч на перемене СРОЧНО, а на деле - "ляля-тополя". И звонок будто не слышит... А если дети что- то натворят за это время - " по шапке"! А про то,что урок пропал - вообще молчу...

Когда сама не опаздывала - использовала, как только стала опаздывать - использую другие методы.

Нет, у нас администрация звонки слышит!

У нас уроки по 45 минут. Иногда сдвоенные идут (просто два урока подряд, иногда - четыре)

Я принципиально не покидаю кабинет на переменах, когда вызывают на какие-нибудь 5-минутки, срочные совещания и т.п.

Ну...15 минут ожидания -это много...Нет хуже ждать и догонять)Преподаватель-тот же учитель) Да..."тополя2-болезнь многих администраторов)))

Вот и я тоже использую другие) Опоздания наказываю только систематические)

Елена Викторовна,Вам повезло)

Четыре-перебор)))Не выжить же))) Ну...когда 4...можно позволить передышку подольше)

Очень приятная компания из уже знакомых по обществу лиц))) Так тепло с Вами,коллеги)

::smile53::

Взаимно!::smile31::

::smile53::

Приятно-о-о!::smile22::

::smile31::

Ну не все.. Лилии нет в дискуссии::smile9::

Думаю,подключится)))Тайм-аут летний))))

Она уже вышла на работу, так что....::smile10::

Как выяснилось, она на курсах. Вот ответственный человек! А мы тут ля-ля...::smile4::

Везет же некоторым.

Ответственная)))А мы тут...просиживаем)

И у нас курсы...жаль ,что много времени отнимают)

И я подала заявку в "1 сенября" на 36 часов. Как раз столько не хватает. На Фоксфорде ничего не нашла для начальной школы... или я где-то не там ищу...

Насчёт начальной-не знаю...Сама слушала 2 блока августовских лекций в Фоксфорде, сделала работу-жду))))

Так на это всё мы и работаем))) Больше ни на что не хватит::smile4:: А ручки важно иметь не самые дорогие, а такие, чтобы весь журнал был заполнен ОДНОЙ РУЧКОЙ!::smile7::

Получать бонусами пятьсот рублей, чтобы их потом вновь потратить на эту же работу? Можно просто позавидовать. У меня не столь широкие возможности и не столь малые потребности. Я еще кушать люблю. И в интернете сидеть. )))))))))

::smile5::::smile5::::smile5::::smile2::::smile2::

Ню... В топе без бретелей и в шортах, в которых из штанин кармашки торчат, точно не приду. У нас официального стандарта нет, но стараемся выглядеть солидно, скучно, серо. Чтоб соответствовать.

Официально нет, но если с учеников форму требуем, то и сами стараемся следить за внешним видом. В джинсах никто не придет.

У нас тоже табу на джинсы. И за длиной юбки следят...

У нас-существует. Высота юбки, определённые цвета.Формы нет

Вот только, что нашла информацию. Форма для учителей в российских школах в обязательном порядке вводиться не будет. Об этом сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов на встрече с участниками конкурса "Учитель года", сообщает ТАСС. "Попыток насильственно ввести какую-то форму для учителей не будет, но, конечно, мы хотим, чтобы учителя были одеты аккуратно, в соответствии с той миссией, которую они выполняют", - цитирует агентство слова министра образования России. Ранее прошла информация, что для учителей, вслед за школьниками, может быть введен строгий дресс-код.

У нас в одной школе в городе есть форма для учителей. Обязали всех купить в одном магазине, показали, что именно покупать. Учителя жаловались на не очень удовлетворительный внешний вид и качество. Интересно, что у них теперь будет с формой.

Если купили, то носить скорее всего будут!

Ну,хоть это радует!

А магазин не муж директрисы держит?

))))))весьма резонный вопрос

Мне вот всегда любопытно, как директор школы, в которой учится моё дитё, определяет, какой фирмы будет форма.

Взаимовыгодные условия:школа им делает заказ (даже "заказище",если в школе больше 1000 учеников!), они школе скидку и процентик в казну.

Вашими бы устами да мед бы пить... Такие попытки в дочкиной школе уже были. Приехала фирма, привезла (правда, недорогой, но крайне низкосортный) конфискат, и директор попыталась всех заставить покупать именно то, что они привезли. Меряли одежду прямо там же, где и шмотки висели, - в столовой. Мальчиков и случайно забредших пап выгоняли просто за дверь. Вышло смешно, когда на всех девочек 5 класса велели померять одинаковые сарафаны (одного фасона, размеры разные). На всех, кроме моей дочи, сидело ужасно, а на ней - как на заказ шили. Директриса, вытащенная из кабинета разгневанными родителями, тыкала пальцем в мою Ксюху и кричала: "Прекрасная форма! Глядите, как на девочке замечательно сидит!"Это я к тому, что заказ фирме, денежки в карман директору, а гадость из 100% полиэстера носить нашим детям...

Я и говорю - "взаимовыгодные".::smile7::

Вот и я о том же: выгодные, да не всем ::smile19::

Ох...Было много ситуаций,когда проверяли...Но не хочется об этом...подростки бывают очень жестокими...Помогало всегда чувство юмора...для человека 13-16 лет нет ничего страшнее,чем выглядеть смешным или даже просто забавным...особенно в глазах одноклассников::smile45::

::smile5::::smile5::::smile5:: Здорово!

Смелая!::smile1::

Ничего страшного спокойно начну урок и буду проводить у меня тоже были ситуации когда приходили группы с которыми никто не хотел связываться, а мне удалось найти с ними общий язык.......

Юлия Анатольевна, раскройте нам секреты мастерства.::smile28::

А мне подкидывали дохлую мышь. Взяла и выкинула. А вот если бы запустили паука!... Вот был бы концерт! Всё паукообразное приводит меня в ужас. А с удавом я то же фотографировалась - гладенький, шелковистый, с внутренним ощущением силы.

Даже здесь параллели! У меня тоже арахнофобия! В террариуме зависаю надолго, а мимо аквариумов с различными пауками, тараканами и пр. прохожу с закрытыми глазами (в буквальном смысле).

Живу на последнем этаже, иногда из-под крыши через балкон забредают пауки. Бррр.. смотрю на это создание на шторе и меня трясёт. Приношу веник, поддеваю и, скрепя сердце, выкидываю с балкона.

А мне живую приносили! Думали, конечно же, что визжать буду... А я попросила не мучить животное и унести туда, где взяли. Потом ребятишки рассказали, что герой, который принес эту мышку, не захотел ее выбрасывать, решил взять домой. Вот родителей, наверно, обрадовал!::smile4::

Наверное...

А мои никого не приносят. Залетит иногда оса, или паук заберется, или - оспидя - мухоловка появится, как найдется какой-нибудь двухметровый трусишка, который будет визжать, залезать на парту и орать благим матом. Приходится отлавливать тварь божию и отправлять на улицу, чтоб детишек наших не пугала.

все очень просто нужно любить детей

::smile7::::smile30::Иначе нас бы здесь не было...

::smile4::

Ничего себе...Какая Вы отважная...Я буду любить их издали-в руки не решусь взять ни змей,ни пауков))) Слава Богу,никто не испытывал меня ими на прочность.

Смеюсь))))) Я тоже как-то шершня отлавливала...Мои девчата в 10-м визжали так,что уши закладывало)

::smile2::

Зря. Змеи очень приятные "на ощупь". И безобидные. А пауков у нас, по крайней мере, в области ядовитых нет, поэтому чего их бояться. Бегает и бегает. Комаров, кстати ловит, чтобы Вас же меньше кусали. И мух тех же. Мы для них тоже те еще уродцы. Толстые, лысые, всего с двумя глазами. Фууу))))

::smile5::::smile5::::smile5:: Ольга Викторовна, Вы прям как я.... дочке также говорю, чтобы мошек-блошек всяких не боялась.::smile1::

Наверное,я ещё не доросла до змей и пауков...В пионерлагере мне пацаны на подушку принесли ужика..."на ощупь" запомнилось)) Пусть у них всё будет хорошо подальше от меня)))))

Все наши страхи из детства,получается...